2009年以来，艾莉森·沃森（Alison Watson）的《你自己的课》（Class of Your Own）一直是该行业让年轻人对建筑感兴趣的主要倡导者。这条道路是漫长的，但业界

精通数字技术的建筑专业人士很难找到，而且招聘成本很高，但你们中有多少人有一个着眼于未来五年或十年的战略来创建自己的公司？

我们经常看到几乎每个行业的行业领袖公开发出警告，哀叹教育系统中优秀的年轻候选人数量太少，建筑行业当然也不例外。我们需要与医学、金融和法律行业竞争，以尽早抓住最优秀的人才，而学生甚至家长对建筑行业的就业机会普遍无知，这使得这一点变得困难。

让大多数15岁的学生说出与建筑相关的工作角色，答案很可能是建筑商和建筑师。向同一组人询问他们得到的与建筑有关的职业建议，他们可以很好地描述一位退休的土木工程师。向他们讲述过去美好时光的故事，使他们感到厌烦。年轻人选择从事建筑行业，几乎总是因为与在该行业工作的朋友或亲戚有联系。我们从不羡慕离校生必须对未来的职业做出如此重要的选择，无论是报名上大学，还是参加学徒计划，我们都期待他们做出非常成熟的决定。

艾莉森·沃森和你自己的班级正在尝试做一些事情关于这一点，通过制定一项长期战略，教育中学生了解在建筑业中发现的有价值机会的广度和深度。

十年前，作为一名前土地测量员，沃森开始与学校合作，在课堂上使用建筑材料，探索不同的角色和活动。这导致了一系列获奖资格的产生，这些资格针对的是从11岁到普通中等教育证书和高级水平考试的学生。结果是惊人的，沃森因她的努力获得了英帝国勋章。

设计工程师建造课程，简称Dec，以一种让学生感兴趣和兴奋的方式介绍行业术语、技术、流程和专业。它是在行业赞助商的监督下这样做的——这些公司不仅资助学校，还通过课程支持学校，为教师和学生提供信息、指导和鼓励。Dec课程的目标是学生年龄为11至18岁，提供中级课程，以鼓励和激发学习者。

毫不奇怪，这些赞助商在学校毕业生中挑挑拣拣，有时会填补他们的学徒空缺，并赞助完全来自Dec教室的学位课程。

的达伦·惠特克（Daren Whitaker）从圣安布罗斯（St Ambrose）2019级招收了7名学生，他在雷纳解释道科尔，我们都在寻找具有正确性格、适当经验和知识的年轻人。通过与圣安布罗斯·巴洛RC高中的设计工程师建筑学生一起工作，我们确实发现了这一点——他们的个人和专业发展在组织内继续，企业和个人互惠互利。

我们致力于这些年轻人的培训和发展，并非常自豪地看到他们成就.

随着英国约100所学校的建立和运行，以及赫瑞瓦特大学（Heriot Watt University）和包括拓普康定位系统（Topcon Positioning Systems）和莫特麦克唐纳集团（Mott MacDonald Group）在内的全球工业合作伙伴的支持，该项目有望走向国际。沃森评论了在不断变化的教育政治格局中引入创新的高潮和低谷：教育不应该是关于政治的，而是花时间和老师在一起，你会得到这样的印象对这个系统来说，制定目标和填写文件比孩子的教育更重要。这让最初几年变得非常困难，要找到有远见的校长，他们愿意让热情的老师放手去尝试一些新的东西，为孩子们着想。快进十年，我们的政治目标仍然随着每一次选举或内阁改组而变化，但就对年轻人职业生涯的影响而言，结果是值得努力的。

“当我听说来自曼彻斯特的劳伦（Lauren）即将进入法学院或金融领域，却获得了土木工程学徒奖，或者来自谢菲尔德（Sheffield）的克里斯（Chris）表示，Dec是他充满自信地完成大学第一年结构工程学位的主要因素时，我感到无比自豪。”类似的成功故事越来越多，令人羞愧。

是如何工作的？

当一所学校签约交付在Dec学习计划中，第一步是确定合适的教师。这些教师很少有设计和施工方面的经验，但有时确实有产品设计背景或一直在交付设计。以前的技术（DT）课程。否则，他们可能会成为数学教师、物理教师、艺术或地理教师，这听起来像是指导未来工程师的一个不吉利的开始。但在教师培训规范的支持下Ialist，White Frog，老师们很快就获得了投身其中的信心。

Paul Woddy是White Frog的Dec团队的负责人，他解释说：“教授Dec教师不同于我们所做过的任何其他培训，很容易成为我最喜欢的课程——这么多年过去了，我仍然会抓住机会亲自教授课程，而不是把乐趣委托给别人！”我们面临的挑战不是把数学老师变成建筑教授，甚至是CAD专家，而是证明这一点。老师们已经知道如何点燃学生心中的火焰，并为他们指明正确的方向。事实上，你可能会说，教师是教室或学校设计的终极专家，在第一轮培训中，我们的工作就是释放他们的信心，帮助学生设计生态教室。

的课程和书籍介绍了足够的流程、术语和技术。恐惧，记住每所学校都有专业人士的支持，他们参观教室，帮助探索不同的方面。当谈到技术时，我们经常听到去年的学生比老师更了解Revit或OpenBuilding，甚至给今年的学生上课。这可能听起来很奇怪，但课程是如此明确，只要有一些指导和定期的专业支持，学生们就可以按照它来运行。

结构化P专业支持对Dec计划至关重要，不能通过当天有空的人的随机访问来提供。赞助人与教师联络，制定年度计划，确保有合适的专业人员在整个过程的各个阶段为教师提供支持。这意味着与建筑师、规划师、工程师、测量师和其他许多人合作，让学生参与进来，并在学生项目的背景下解释他们角色的细微差别。

Dec正在寻找行业赞助商。如果您想参与其中，帮助激励下一代建筑专业人士，请访问

■designengineerconstruction.com

本特利支持教育

德拉蒙德社区高中团队，2019年未来基础设施挑战赛的获胜者：Dec Hyperloop，与艾莉森同台沃森上个月出席了宾利在新加坡举办的Yii颁奖典礼。图片由Bentley Systems

提供上个月在新加坡举行

的Bentley Systems基础设施年（YII）活动中，Class of Your Own占据了显著位置。很明显，宾利的管理层全力支持该计划，并愿意在全球范围内支持沃森的目标。

在此次活动中，宾利与Class of Your Own宣布建立新的全球合作伙伴关系，继续开拓未来-聚焦全球Dec课程。通过Bentley Institute对Class of Your Own的Dec课程的支持，学生将能够获得关键基础设施专业职业的实践知识和技能。

随着Dec在英国以外的扩张，新项目已经进入爱尔兰、立陶宛、泰国和阿拉伯联合酋长国的学校，并通过与行业专业人士的互动，提供技术教育和基于项目的真实世界体验。

DEC将采用Bentley的工程设计和3D建模技术，包括ContextCapture、OpenBuildings、OpenRail和OpenRoads ConceptStation.更先进的未来基础设施资格框架，面向16岁及以上的学生，包括在学院和大学的基础水平学习，侧重于铁路、公路、港口和超级高铁项目。

我们的愿景是激励和吸引年轻人和他们的老师充分发挥他们的潜力世界一流的教育，“沃森说，”因此，我们非常高兴能与Bentley合作提供新课程，将现有Dec课程中获得的行业知识和技能应用于世界各地最令人兴奋的基础设施项目。

我们的学生得到了世界级行业专业人士的面对面支持，这要感谢真正了解Dec能力的行业合作伙伴。将该项目扩展到英国以外，意味着我们可以提供真正的为世界各地的学生和教师提供了极好的机会。我们正在帮助未来基础设施的测量师、技术专家、工程师、建筑师和管理者。

2019年

早些时候，Bentley Institute和Class of Your Own在伦敦举办了首届未来基础设施挑战赛：Dec Hyperloop挑战赛。该活动包括来自英国四所学校的学生，他们的任务是为自己的城镇设计一个超级高铁运输系统和车站。然后把它应用到新加坡。

来自苏格兰爱丁堡的德拉蒙德社区高中的

学生赢得了挑战，并获得了从本特利到新加坡参加YII活动的免费旅行。

Bentley Systems的数字进步研究总监

David Robertson表示：我们与Class of Your Own的合作证明了两个组织的共同目标，即为学生提供适用于现实世界基础设施的宝贵学习经验。并鼓励学生从事这些职业。Bentley非常高兴能够参与这一重要的学习计划，为世界各地的学生提供就业机会。

在正式颁奖典礼上，Bentley为Watson颁发了令人惊喜的Bentley Institute Knowledge Advancement Advocate奖，以表彰她在Class of Your Own和促进年轻人将基础设施视为一种职业方面所取得的成就。获胜者和她一起上台来自苏格兰的G未来基础设施挑战赛团队，穿着苏格兰短裙，这是一个史诗般的时刻，全场起立鼓掌。

■Bentley.com

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